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Formular zur Selbstbewertung der Sprachkentnisse

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Formular zur Selbstbewertung der Sprachkentnisse 2019-02-08T12:03:23+00:00

Formular zur Selbstbewertung auf spanischer

Bei AIL Málaga ist es sehr wichtig, dass wir eine spanische Lernerfahrung anbieten, die den Bedürfnissen jedes Schülers entspricht. Um Sie in die am besten geeignete Gruppe aufzunehmen, füllen Sie bitte dieses Formular aus.

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1. Wählen Sie einen der folgenden Sätze aus, der Sie am besten beschreibt:
Ich habe noch nie Spanisch gelernt und möchte von vorne anfangenIch kenne die Grundlagen und weiß, wie man mich vorstellt / Ich habe vor einer Weile einen Spanischkurs gemacht, aber ich kann mich nicht an viel erinnern / Ich habe noch nie Spanisch gelernt, aber ich habe ein gutes Ohr für Sprachen / Ich lerne und Sprachen schnell lernenIch bin in der Lage, nach Informationen zu fragen und auf Spanisch zu sprechen, wenn die Leute langsam mit mir sprechen. Ich habe einige Monate in Spanien verbracht und spreche mit einigen meiner Freunde Spanisch. Ich studiere / Ich habe Spanisch an der Schule / Universität studiertIch kann Spanisch mit Muttersprachlern in Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft sprechen / Ich habe in den letzten Jahren Spanisch gelernt und möchte mich weiter verbessernIch spreche Spanisch mit hoher Sprachkompetenz zu verschiedenen Themen / Ich verwende Spanisch in meinem Alltag / Ich spreche Spanisch bei der ArbeitIch kann mich fast mühelos auf Spanisch ausdrücken / Ich spreche täglich spanische Muttersprachler / Ich habe einige Jahre in Spanien gelebt und möchte mein Spanisch perfektionieren

2. Markieren Sie mit einem „X“, welche der folgenden Grammatikthemen Sie in der Vergangenheit gelesen haben:

A1

Nacionalidad, profesiónHay / Está: En la calle hay una farmacia / La farmacia está en esta callePresentes regulares: Cantar-canto, comer-como, vivir-vivoPresentes irregulares: Querer –quiero (e>ie), dormir-duermo (o>ue), tener- tengo, conocer- conozcoVerbos gustar/encantar: Me gusta el cine / Me encantan los bombonesPretérito perfecto: He cantado, he visto (ver)…Pretérito indefinido regular (cantar-canté)

A2

Pretérito indefinido: Regular (cantar-canté), irregular (Ir/ser: fui, conducir-conduje…)Pretérito imperfecto: Cantar-cantaba, reír-reíaContraste de todos los pasados. Ejemplo: Esta mañana me he levantado tarde porque ayer salí con mis amigos, Juan no vino porque estaba cansadoFuturo imperfecto: Regulares (cantar-cantaré) e irregulares (salir-saldré)Condicionales: Regulares (vivir-viviría) e irregulares (tener-tendría)

B1

Pluscuamperfecto de indicativo: (llegar-había llegado)Presente de subjuntivo: Regular (comer-coma) e irregular (tener-tenga)Futuro perfecto: (habré llegado)Contraste futuro perfecto / futuro imperfecto / condicional. Ejemplo: Carlos estará cansado, ayer trabajaría muchas horas, pero mañana ya habrá terminado todoMarcadores de probabilidad; (Quizá + indicativo / subjuntivo, tal vez+ indicativo, a lo mejor+ indicativo…)Oraciones de relativo en presente: (Quiero una casa que tiene / que tenga)Oraciones temporales: (Cuando estaba / cuando esté)

B2

Pretérito perfecto de subjuntivo: (Haya estudiado)Imperfecto de subjuntivo: Regular (comer-comiera / comiese) e irregular (tener-tuviera / tuviese)El estilo indirecto: (Llegaré tarde / Me dijo que llegaría tarde)Oraciones de relativo y temporales en pasado: (Quería una casa que tenía / tuviera jardín) (Llamó antes de que llegara Juan)Perífrasis de infinitivo, gerundio y participio: (No acabar de + infinitivo, andar +gerundio, dar por+ participio)Verbos de cambio: (Convertirse en, llegar a ser, volverse)Oraciones condicionales: (Si tengo tiempo… / Si tenía tiempo… / Si tuviera tiempo… / Si hubiera tenido tiempo…)

3. Wenn Sie der Meinung sind, dass Sie Stufe C1 haben, schreiben Sie bitte einen kleinen Text, der die folgenden Fragen beantwortet:

¿Cuánto tiempo llevas estudiando español (o en España)? ¿Qué has hecho hasta ahora (estudios, trabajo…)? ¿Cuáles son tus planes a corto plazo? ¿Y a largo plazo?

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